一、活动背景

 5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”，我校注重大学生心理健康教育工作，由团委素质拓展中心牵头，我校通过“5.25心理健康月主题活动”的开展以达到普及心理健康知识，提升大学生的心理健康素质水平，为西南财经大学天府学院（绵阳校区）创造出一个良好的校园文化氛围，推动学校心理健康教育的发展，助同学们在成长发展路上一臂之力。

团委素质拓展中心为了加大宣传力度，争取学院每位同学了解、参与活动，做好学院全体同学的心理健康工作。决定于在绵阳校区开展心理情景剧大赛，为期六周，5月5日截至，希望全校同学积极参与。

二、活动目的

1. 营造学校健康的教育氛围，丰富课外生活。

2. 帮助同学们树立正确的健康观念，更加愉快的学习。

3. 掌握基本的心理调适方法，学会乐观积极向上的生活态度。

4. 培养同学们树立社会适应能力，提高心理素质。

三、活动方式

    由团委素质拓展中心主办，各苑区素质拓展分中心协办。

四、活动主题

    穹顶之下，留晴空万里于心

     ——自我管理、自尊自爱，传播正能量。

五、活动内容

    心理情景剧比赛

六、活动流程

(一) 前期准备

1. 摆点宣传“5.25心理情景剧大赛”并征集大赛主题。

2. 确定大赛主题，向素质拓展分中心下达相关要求并告知本学期活动开展的具体流程。

3. 素质拓展分中心传达消息给各班心理委员并确保活动正常有序筹办。

4. 3月30日，各班上交剧本给相关片区，素质拓展分中心根据要求对剧本进行严格筛选。  

5. 3月30日-4月10日通知剧本通过的班级，相关班级提交活动前期资料备档。

(二) 中期考评

1. 通知各班级以班级为单位进行5.25心理情景剧大赛的评选。

2. 心理委员按通知参加评选时间的抽签，按抽签顺序在指定教室进行表演。

3. 4月13日-5月8日，团委素质拓展中心成员与素质拓展分中心的成员一同进行心理情景剧的考评。考评途中需要留意优秀成熟的剧本以及演技精湛的演员，记录在册。

4. 节目推优

（三） 后期

1. 各班级上交活动后期资料。

七、开展时间

    2015年3月30日—2015年5月8日

八、活动地点

    西南财经大学天府学院指定教室。

九、活动要求

    各班心理委员及负责人根据活动主题，制定活动方案，此次活动，班级与班级之间不可以合作。校园各类团体也可以独立报名参加。（例如：社团、个人团体等）

十、活动注意事项

1. 情景剧内容紧密围绕活动主题，尽可能贴近生活。

2. 情景剧表演时间在8分钟以上，20分钟以内。

3. 情景剧内容要争取做到有自己的特色，清楚地表达主题。

4. 不得抄袭或大规模地模仿已有的情景剧。

5. 情景剧内容要积极向上，能反映现实的生活。

十一、后期评比及资料收集

  1.资料收集：

    在4月10日之前，上交前期资料，资料包括：剧本（电子版）、心理情景剧汇演登记表（电子版）。

    汇演当天：心理情景剧汇演登记表（纸质版）

    后期资料：资料包括：剧本（纸质版、电子版）、心理情景剧汇演登记表（电子版）。参与活动人员表、活动照片不低于五张、班级活动总结一份（电子版）、同学总结两份（电子版）各电子档资料需按照模板整理上交，其余资料置于文件袋内，标明所属片区、班级上交。

   评优程序：

1. 各班上交剧本给相关片区，素质拓展分中心根据要求对剧本进行严格筛选。  

2. 通知剧本通过的班级，相关班级提交活动前期资料备档。

3. 通知各班级以班级为单位进行5.25心理情景剧大赛的评选。

4. 心理委员按通知参加评选时间的抽签，按抽签顺序在指定教室进行表演。现场评分。

5. 团委素质拓展中心将用答辩的形式进行第二次选拔，主要选拔内容丰富、 主题深刻、具有一定教育意义的心理情景剧。优秀心理情景剧在5.25晚心理情景剧颁奖晚会上进行最后的角逐。

    奖项设置

    最佳剧目奖、最佳组织奖、最佳编剧奖、最佳人气奖、最佳舞台效果奖、最佳男（女）演员奖。

    最终解释权归共青团西南财经大学天府学院绵阳校区委员会素质拓展中心。

主办单位：共青团西南财经大学天府学院（绵阳校区）委员会素质拓展中心

协办单位：各苑区团总支素质拓展分中心

二0一五年三月二十五日

 

西南财经大学天府学院（绵阳校区）团委素质拓展中心对各班心理情景剧考评细则

一、 推优：

素质拓展中心及素质拓展分中心一起观摩记录心理情景剧表演情况，现场打分记录。现场分数大于或等于35分为合格班级，推选排名前十班级为优秀心理情景剧。

注:片区素质拓展中心在比赛前期经行剧本审核，审核剧本若严重偏离主题或不具备心理情景剧资格者不允参赛。

二、 答辩

十个优秀心理情景剧班级将会参加由团委素质拓展中心组织的答辩会。此次答辩更加着重于心理情景剧剧本的内容，主题是否深刻，是否有较大的教育意义。

三、 评分细则

剧本评分

(一)契合主题，内容健康向上，整体思路清晰。

（二）内容具有创新性，题材新颖有亮点。

（三）剧情完整连贯，逻辑鲜明，故事发展不唐突。

(四)有教育和启发意义，能引起共鸣，引人深思。

 现场评分

1. 筹备情况（10分）

 (一) 8~10分：心理情景剧剧本按时上交，安排合理，思路清晰、质量好；

 (二) 5~7分：心理情景剧剧本按时上交，安排合理，质量较好，有筹备情    况；

 （三） 2~4分：心理情景剧剧本迟交，相关工作未做好；

（四） 0分：心理情景剧剧本未交，无相关筹备工作。  

2、表演道具准备情况（10分）

   （一）8~10：道具齐全，可以为营造很好的表演氛围，使表演更加生动形象。

   （二）5~7：有基本的道具，可以基本分辨所要表现的内容

   （三）1~4：有较少的道具，道具简单、粗糙。

   （四） 0:无道具

3.参与度（20分）

   (一) 18~20分：班上所有同学参与度达到90%~100% ；

   (二) 16~18分：参与度80%~90%，；

   (三) 10~15分：参与度50％~80％。

   (四) 0~10分：参与度50％及以下

4、表演情况（50分）

  注以下项以5分为单位进行加减

          （一）按时参加表演，达到表演时间（5分）

                     （二）听从现场工作人员的安排，候场秩序良好（5分）

（三）原创剧本（5分）

（四）演员表演完全脱稿，不出现忘词、笑场等情况,表演生动形象、内容积极向上，符合主题，具有一定的教育意义（15分）

（五）现场总体效果与氛围（5分）

（六）演员表情自然流畅，表演生动，具有感召力（5分）

（七）演员声音洪亮，吐字清晰，富有感情具有一定的感染力（5分）

（八）演员间配合默契，应变灵活（5分）

    5、后期资料（10分）

    （一） 8~10分：在规定时间内上交总结，字体格式按照统一要求，并要对心理班会开展中出现的问题进行总结并提出合理的解决方案，对优秀的活动也有相应的总结。

         （二） 6~7分：在规定时间内上交总结，字体格式按照统一要求，内容一般；

         （三） 3~5分：迟交，字体格式按照统一要求，

         （四） 0分：未交

   6、扣分项（-10）

    （一）谎报参与人数（-10）