2015年3月23日下午3点，学生发展中心在济民楼三楼召开了SYB交流分享会。与会的老师有：党委副书记黄琳博士、团委书记高亮老师以及全体辅导员老师。张蕾老师、甘敬老师、陈维佳老师及孙艳霞老师向大家分享了参与成都市创业(SYB)师资培训班的一些心得体会。

会议伊始，张蕾老师向我们介绍了成人学习法则的四大法则：1、效果法则。例如人们在愉快的环境下学习效果更佳。2、练习法则。意为人们通过“超量学习”的过程来学习。3、有备法则。即成人在需要知道一些知识的时候能够并且将会学习。4、联系法则。如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，那么人们对这些知识的学习效果将会是最佳的。然后张蕾老师再以成人学习的注意力曲线形象地展示了学习的注意力随着时间的变化与目标曲线的不同。关于成人学习方式与记忆力的情况，张老师用金字塔呈现出来，通过金字塔图，我们可以发现这些学习方式中教授他人或立即应用学到的知识记忆保存率最高，而讲座方式学习的知识记忆保存率最低，余下学习方式记忆保存率从高到低依次是：通过行动实践、小组讨论、示范、试听、阅读。 

接下来老师分享了七种参与性培训方法。根据成人的学习原理，使用参与性培训方法是SYB培训的关键所在。常用的参与性培训方法有：讲课法；案例法 ；讨论法；头脑风暴法；练习法；角色扮演法；游戏法。这七种培训方法都有利有弊，张蕾老师对其利弊做了细致讲解，同时提到了培训方法的用途，体现了创新的教育方式理念。

最后，张老师提到SYB的主要流程，SYB的课堂主要分为两个阶段：老师讲和学生讲。通过试讲环节突出了SYB的课堂魅力，体现了SYB课程的主题。张老师也对SYB培训做出了总结，分为三点：体系完整，时间安排紧凑；激励多样，课堂气氛活跃；试讲——理论运用实践。

SYB作为一项特色课程，不仅以其全新的授课方式获得了参与师生的一致认同，更是以其独特的魅力让参与者在潜移默化中学会了珍惜团队，拥有团队意识，掌握一定的创业精神和技巧，学会对时间的把控和自我特色的认知，可谓收获颇丰。

团委宣传新闻中心：苏忠婷

责编：王晓霞

2015年3月24日