2015年4月15日，我校学生发展中心老师又齐聚一堂，在济民楼二楼蒲公英学生成长中心团辅室召开第三次科研课题交流会。

首先，研发处处长苟川才老师结合学生发展中心部门工作从以下几个方面谈了自己的建议：

第一：注意科研和工作的关系。参加工作之后进行科研，是基于实践研究问题，有这个需要也有这个条件支持。因为科研来源于实践，同时又高于实践，需要在工作梳理中发现错位问题并及时解决，同时要实现工作优化，运用科研成果去促进工作的顺利开展。只要能找到工作的内在规律，就能将科研与工作更好地协调起来，使其相辅相成，互相促进，共同发展。

第二：注意目前存在的问题。目前大家整个都很希望进行科研，但是选题却存在着一定的难度，同时能够就某一问题探讨的机会也比较少，这就需要我们从不同的角度用不同的意识去思考问题。首先要发现问题，从问题上去思考，找出问题所在。其次是要有关联意识，学生们经常开展很多活动，但很少会去思考各种活动之间的内在联系。比如，同样的活动都在重复培养同一种学习能力，而对其余的能力并没有关注到。那么我们在平时开展活动的时候就应该避免多次重复的问题，拓宽活动种类和方式。接着我们还需要有层次意识，在选题的时候，要根据工作实践来研究课题，体现工作价值，不应胡乱选择导致条理不清晰。最后还需有创新意识，因为科研本身就是一种创新，用新的思路创造新的成品，不断革新与发展。

第三：注意操作层面。如何真正落实到实践上来，首先需要紧密地与自身工作相结合。其次还需与政策相结合，对于党中央、共青团的一些政策，要从中研读出一些有价值的东西以应对社会诉求。在做研究时，既要落实到地方工作，又要有政策性，要将二者有机结合起来。除此之外还应与人才培养相结合，注重各方面的人才培养，促进科研的进一步发展，整体提升科学文化素质。最后还应与理论相结合，辅导员之间要多展开工作交流，学习优秀的理论知识。

在交流接近尾声，党委副书记黄琳博士做了总结，她特别提出苟老师在科研方面已经走在同校老师前列，具有一定的深度和高度，希望通过和他的交流以实现资源共享。最后，在融洽的交流氛围中，本次会议完美落幕。

团委宣传新闻中心：谢骐伊

责编：王晓霞

2015年4月15日