9月13日上午，学生发展中心在实验楼105开展了本学期首次辅导员沙龙会。本次沙龙由C区承办，在轻松的氛围中，结合开学初期的工作开展及教师和学生的反馈，以雅典方式分别探讨了如何以更好地模式开展辅导员助理工作和如何将新生入学教育课程上得更彩。

通过三周课程的学习，我们对此课程进行了阶段性抽样调查，每个新生班级抽选了5-10名同学进行问卷调查，涉及调查人数270人，分别来自于57个不同的班级，最终共收回调查问卷262份，占据新生总人数的10%，调查数据真实有效。另外，老师们在不断反思，分析，共总结出二十一点不足之处。

首先，由倪娅老师主持以辅导员助理工作的讨论开始，全体老师分成七个小组，分别进行小组讨论——如何以更好地模式开展辅导员助理工作。各小组在轻松愉悦的氛围中畅所欲言，全身心投入讨论，随后各小组选派一位代表老师向其他小组汇报了本小组的讨论结果，大家的思想不断地碰撞着，激发着。最后由黄琳老师做了点评和总结，辅导员助理工作有几个关键点需要把握好：角色定位好；综合能力加强提升等。

接下来，由吴敏老师主持了新生入学教育课程的改进研讨。吴老师首先向大家介绍了本次课程问卷调查的总体情况以及老师们的建议等等。其次，以小组为单位，每一小组抽取一个小纸条，上面有三道小题，正是我们本次雅典课堂的重点讨论的问题。每一个小组拿到问题后，有小组长负责，积极进入了讨论状态，经过半个小时多的讨论，精彩一刻即将开始。比如邓毅老师代表第五组讲到他们在上第四章内容“健康生活理念”时，他们采用了“水果拼盘”大赛活动来让学生理解体验大学生应该如何健康生活，这样不仅调动了同学们的积极性、参与性，而且通过不同的水果，形式各异的拼盘活动来形象地讲解健康生活方式，甚至渗透了团队合作的精神理念，让同学们受益匪浅。林琳老师代表第四组分享了关于导师制如何更加完善的观点和情景再现法的新颖上课方式，赢得了大家热烈的掌声。易飞老师和牟文浩老师代表第六组和大家分享了在教学过程中应该增加经典文学作品、电影欣赏等内容，教会学生在校期间不仅要学会如何去学习专业知识，更引导他们学会欣赏身边一切美好事物，陶冶自身情操。每一小组分别与大家分享了讨论的结果，让我们每一位老师都深受启发。

最后，由黄琳老师做了总结，希望我们能够全身心投入教学教育中，能够以环境育人、文化育人。