会上，常荣、邹琴两位老师分享了学生心理咨询案例，杨欣静老师分享了“四川省2015年高校辅导员培训”的心得体会。

    首先，常荣老师就学生心理问题咨询做了一些介绍，详细普及了蒲公英学生成长中心咨询的流程及预约方式，并提示各辅导员老师要多关注这些咨询学生，提出要层层整理咨询学生档案，保证后续咨询工作的正常开展。接下来，邹琴老师详细给大家介绍了上周一名咨询学生的情况，并根据这个案例分析了具体的咨询技巧，帮助各位老师了解和掌握应对学生心理咨询的方法。

案例分析后，杨欣静老师分享了“四川省2015年高校辅导员培训”的心得体会。杨老师表示这次培训主要是针对高校辅导员的日常工作，但也有许多把辅导员工作做得很好的老给带给她极大的感触。杨老师介绍了袁利老师（重庆大学“十佳辅导员”）使用新媒体工具与学生交流互动的成果；刘占祥老师（西南交通大学马克思主义学院党委书记）关于中国传统文化的解读；陈光老师（西南交通大学公共管理学院院长）关于“大学生创新创业教育”的解读。此外，杨老师将自己对这次培训的感悟精简为“内圣外王”，并从身体健康管理、时间的安排管理、传递正能量、加强国学修为等几个方面解释了这四个字的含义，提出责任心是辅导员工作的根本，同时可以将创新作为辅导员工作的手段，杨老师还表示自己在国学方面的欠缺并期待进一步学习改善。

总的来说，常荣老师和邹琴老师的案例分享给各位老师的日常工作展示了范本，对接下来的工作起到指导作用，杨欣静老师带回的学习成果对辅导员工作的方方面面提出了学习的方法。我们相信，老师们在学生工作中的分享和创新，可以促进工作的更好开展。

                                                    学生发展中心实习老师：肖仕华

                                                                                                       责编：罗文

                                                          2015年11月23日